面试技巧:我不知道该说什么和怎么做。
2020-04-17 13:44
面试技巧

考生在回答面试问题时经常会遇到一个问题,那就是他们不知道如何组织自己的回答内容。经过理论学习,许多学生已经掌握了基本的解决问题的思路和相应的角度,但他们不知道如何组织或扩大,甚至一些返校社团最终只通过列举几点来回答问题。因此,如何丰富答案的内容,如何提炼答案的内容,是当今公共教育专家们通过本文共同探讨的问题。

想要解决问题,首先我们必须弄清楚自己问题的原因是什么,每个学生不能开始回答的原因内容是不一样的,但大多数学生对此类问题可能有以下原因

1,内向,不敢表露自己这类学生通常比较内向,不敢表现自己。他们害怕犯错误,害怕被别人否认,害怕害怕。总之,会有许多不必要的担忧和纠结,导致他们无法丰富答案的内容。因此,这些学生最需要做的是突破自我。一方面,一个人必须调整自己的心态,不要害怕犯错误,敢于犯错误,敢于让别人指出问题,直接面对问题解决问题。然而,盲目地保护自己只会导致缓慢的进展和无法解决的问题。另一方面,进行有针对性的脱敏训练,如在人多的时候,在广场、前台、超市或楼下其他班级回答问题、分享个人经历和自我介绍,以适应在人前说话的感觉,突破自己的心理障碍,在回答问题时自然提高。

2,过度纠结,追求完美这类学生在回答问题时经常会遇到诸如卡顿、反复修改单词和更多口语表达等问题。然而,这种问题的核心原因是它与表达的准确性和文字的准确性纠缠在一起。这些学生最需要的是调整他们对面试的理解。一方面,重要的是要认识到候选人表达的准确性当然很重要,但华丽的辞藻不会对最终结果产生很大影响。如果回答的流畅性和表达的模糊性由于过分追求词语的修饰而降低,那就是本末倒置。另一方面,多读答案,多写分析,通过阅读答案积累更好的词汇,并在分析话题时总结常用词汇,从而丰富他们的词汇基础,使他们的常用词汇更容易开口,甚至达到脱口而出的地步,避免过多的纠结和考虑。

3,逻辑混乱,不清楚该说什么这类学生回答问题时没有很强的目的性。他们不知道自己为什么这样说,也不知道自己这样说后想达到什么效果。他们也不知道如何更恰当地表达它。因此,对于这样的学生来说,首先要做的是理清回答问题的思路,了解每一类问题的整体解题结构,以及每个环节的目的和意义,以便先理解再回答问题。其次,形成逻辑词+主句+具体表达的回答结构,如对政府形象的第一效应逻辑词汇可以提高整体回答的水平,使学生在表达过程中自己的逻辑思维更加清晰。主句会让学生知道在回答问题的过程中他们表达的重点是什么,这应该从这个角度来进行,以明确这里的答案的方向。具体的表达是对核心句的解释,这里不需要太纠结和考虑,可以用自己对核心句是什么的思考来表达。最后,提高训练量,各种题目都要找一个典型的题目进行大量有针对性的训练,不需要关心题目的数量,以一个题目的回答为主,重复,大量的问题要回答同一个问题,找到回答问题的感觉,从而提高其他题目的回答状态

公共教育专家提醒每个人,每个学生问题的原因是多样的、复杂的和个体的,但每个问题都是可以解决的。因此,在学习过程中,必须弄清自己的问题,找出问题的原因,制定解决办法,有计划地解决自己的问题,这样才能更好地解决自己的问题,获得更多的收获。



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